perfil do país

Dinamarca

Europa e Ásia CentralAlta renda6.01M população

Última atualização 4 de agosto de 2026

FacebookTwitter/XLinkedInReddit
Meta alcançada

Pontuação composta do GEFRI

Acesso e paridade e Governança são forças claras do sistema

Dinamarca mostra um nível de prontidão de liderança para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 100.º). O alto desempenho entre dimensões reflete forte coerência entre políticas, investimento e inovação sistêmica.

92.17Pontuação composta
Percentil global
100.º
Classificação global
#1
Classificação regional
#1
Exibindo dados de
Meta alcançada
Infraestrutura
94.52
97.º percentilMédia global 70.44
Meta alcançada
Capital humano
90.54
98.º percentilMédia global 66.18
Prontidão avançada
Inovação
82.88
98.º percentilMédia global 48.64
Meta alcançada
Governança
95.57
100.º percentilMédia global 47.07
Meta alcançada
Acesso e paridade
97.33
94.º percentilMédia global 60.85

Perfil do país

Dinamarca atinge o limiar-alvo do GEFRI, indicando prontidão em nível-alvo no índice composto. Seus resultados mais fortes aparecem em Acesso escolar e paridade de gênero (97, percentil 94.º), Governança (96, percentil 100.º), Infraestrutura (95, percentil 97.º), GEFRI Composite (92, percentil 100.º), Capital humano (91, percentil 98.º) e Inovação (83, percentil 98.º). Todas as pontuações dimensionais reportadas ficam acima dos referenciais globais.

As pontuações das dimensões se agrupam de forma estreita, mostrando que o sistema opera com prontidão equilibrada. A alta adoção da internet permite ampla participação na aprendizagem digital e na inovação. Uma forte matrícula no ensino superior amplia o futuro fluxo de talentos e fortalece o potencial nacional de inovação.

Financiamento robusto em P&D e uma força de pesquisa significativa mantêm o fluxo de inovação ativo e apoiam a capacidade de adaptação do sistema. As equipes de políticas e regulação se coordenam de forma eficaz, mantêm as reformas alinhadas e oferecem a estabilidade necessária para o planejamento educacional de longo prazo. A paridade de gênero nas trajetórias do ensino secundário reflete um compromisso sustentado com a participação equitativa.

Regionalmente, Dinamarca se destaca mais claramente em Governança, bem acima da média dos pares.

A maioria dos indicadores é observada, e não imputada, de modo que a incerteza de estimação é limitada.

Principais insights

Situa-se no percentil mundial 100.º, colocando o sistema entre os de melhor desempenho.

Ocupa a posição 1.º no mundo.

Ocupa a posição regional 1.º dentro de Europa e Ásia Central.

As pontuações vão de Acesso e paridade (97.3) a Inovação (82.9), refletindo variação entre dimensões.

Lidera seus pares regionais com maior clareza em Governança.

Pares regionais: Europa e Ásia Central

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
11Dinamarca92.17
22Suécia90.49
33Finlândia89.65
44Suíça89.17
55Países Baixos89.11
66Noruega87.90
107Alemanha87.54
118Reino Unido86.92
139Áustria86.41
1710Estônia85.02
1811França84.86
2112Irlanda84.28
2213Bélgica84.17
2314Islândia83.80
2415Portugal83.51
2516Lituânia83.33
2617Tchéquia83.18
2718Eslovênia83.15
LiechtensteinMicroestado82.84
2819Espanha82.70
2920Polônia81.97
3021Chipre81.79
3122Luxemburgo81.62
3323Itália80.65
3524Letônia79.58
3625Grécia78.07
3726Croácia77.94
MônacoMicroestado77.40
4027Hungria76.63
4128Eslováquia76.44
AndorraMicroestado74.65
San MarinoMicroestado74.31
GroenlândiaMicroestado73.41
4429Bulgária73.29
4530Moldávia73.12
4731Sérvia72.79
4832Turquia72.71
4933Geórgia72.47
5034Rússia71.70
GibraltarMicroestado70.82
5435Cazaquistão70.49
5536Armênia70.34
5737Montenegro70.09
Ilhas FaroeMicroestado69.59
5838Albânia69.55
6339Belarus68.95
6440Macedônia do Norte68.94
6841Uzbequistão68.67
Ilhas do CanalMicroestado68.37
Ilha de ManMicroestado67.94
7342Bósnia e Herzegovina67.73
7843Romênia66.62
8044Quirguistão65.76
8445Azerbaijão63.45
9346UcrâniaFCS59.93
10147Turcomenistão57.88
10348Kosovo57.69
10749Tajiquistão56.05