profil du pays

Liban

Moyen-Orient, Afrique du Nord, Afghanistan et PakistanRevenu intermédiaire inférieur5.85M population

Dernière mise à jour 15 juillet 2026

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Pays fragile ou touché par un conflit: Ce pays est classé comme conflit.

Dans les contextes fragiles et touchés par un conflit, de graves lacunes dans les données, des perturbations rapides et des rapports inégaux peuvent déformer les valeurs de l’indice. Ces scores doivent être lus comme un signal limité, et non comme une image complète des conditions dans le pays.

Préparation fortement insuffisante

Score composite GEFRI

Contraintes sévères de préparation dans toutes les dimensions

Liban présente une préparation très limitée pour relever les défis et saisir les opportunités de l’éducation dans un monde en mutation rapide (percentile mondial 32e). Des conditions structurelles limitent la capacité à planifier, mettre en œuvre et maintenir des réformes tournées vers l’avenir.

36.21Score composite
Percentile mondial
32e
Rang mondial
#122
Rang régional
#17
Affichage des données pour
Préparation émergente
Infrastructure
57.10
40e percentileMoy. mondiale 55.13
Préparation fortement insuffisante
Capital humain
41.99
32e percentileMoy. mondiale 47.36
Préparation émergente
Innovation
49.76
67e percentileMoy. mondiale 46.19
Préparation critique
Gouvernance
27.20
17e percentileMoy. mondiale 47.46
Préparation critique
Accès et parité
5.00
19e percentileMoy. mondiale 48.49

Profil du pays

Liban fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Gouvernance (27, percentile 17e) et Accès scolaire et parité de genre (5, percentile 19e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées.

L’investissement en R&D reste modeste, ce qui affecte le potentiel d’innovation à long terme. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. La parité de genre dans le secondaire reflète un engagement soutenu en faveur d’une participation équitable.

Capital humain présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification. Au niveau régional, Accès scolaire et parité de genre est la dimension où l’écart avec les pairs est le plus marqué, ce qui indique où l’investissement pourrait avoir le plus d’impact.

Certains indicateurs sont imputés ; ce profil doit donc être lu avec une prudence modérée.

Points clés

Se situe sous de nombreux pairs au percentile 32e.

Occupe le rang 122e à l’échelle mondiale.

Occupe la position régionale 17e au sein de Moyen-Orient, Afrique du Nord, Afghanistan et Pakistan.

Les scores vont de Infrastructure (57.1) à Accès et parité (5.0), ce qui reflète une variation entre les dimensions.

Accuse son plus grand retard par rapport à ses pairs régionaux en Accès et parité.

Pairs régionaux: Moyen-Orient, Afrique du Nord, Afghanistan et Pakistan

Score composite GEFRI

Rang mondialRang régionalPaysScore
171Israël74.74
332Émirats arabes unis69.85
393Malte64.27
414Arabie saoudite63.88
535Qatar60.47
576Jordanie58.77
627Bahreïn58.20
648Oman57.74
799Maroc53.94
8210Koweït53.39
9411Égypte, République arabe d’49.54
9612Tunisie49.30
10313Cisjordanie et GazaFCS46.28
10414Iran, République islamique d’FCS46.15
11115Algérie40.96
11616Djibouti39.22
12217LibanFCS36.21
12918IraqFCS34.23
13019LibyeFCS33.89
14920République arabe syrienneFCS27.35
15221Yémen, Rép. duFCS25.83