国家概览
不丹
南亚中低收入792K 人口
最后更新 2026年5月3日
GEFRI 综合得分
明显不足
不丹 在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面的准备度非常有限（全球第 36th 百分位）。关键结构性条件限制了规划、实施和持续推进前瞻性改革的能力。 得分越高，表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。
38.74综合得分
- 全球百分位
- 36th
- 全球排名
- #115
- 地区排名
- #5
- 当前查看数据
Infrastructure
63.65第 57th 百分位全球平均 54.77
Human Capital
37.62第 27th 百分位全球平均 47.01
Innovation
20.85第 4th 百分位全球平均 45.21
Governance
61.59第 74th 百分位全球平均 47.75
Access & Parity
10.00第 32nd 百分位全球平均 49.65
国家概览
不丹 在以下方面落后于全球同类国家： 人力资本 (38, 第27 百分位) and 创新 (21, 第4 百分位). 需要通过协调一致的改革努力来增强教育未来准备度。
全部或大多数指标基于实测数据，为决策提供了可靠的证据基础。 各维度之间的较大差距揭示了拖慢协同进展的结构性弱点。 较高的互联网普及率使更广泛的数字学习与创新参与成为可能。 识字率或高等教育入学方面的差距削弱了人才供给，并限制了该国培养面向未来技能的能力。
有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验，也延迟了新理念惠及学习者的速度。 监管质量未达到全球标准，表明政策执行存在结构性障碍。 女生在中等教育路径中的表现超过男生，这也加大了应对男生辍学风险的压力。
在地区层面，学校入学与性别平等 是相对同类国家落后最明显的维度，也提示这里的投资可能产生最大影响。
关键洞察
- 处于第 第36 百分位，落后于许多同类国家。
- 全球排名第 第115。
- 在 南亚 内位列第 第5。
- 各维度得分从 Infrastructure（63.6）到 Access & Parity（10.0）不等，显示出维度之间存在差异。
- 在 Access & Parity 方面相对地区同类国家的差距最明显。