新兴准备度
GEFRI 综合得分
基础设施最强,但入学与性别平等和创新仍是约束
不丹在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面展现出早期阶段的准备度(全球第37百分位)。投资已带来初步进展,但多个维度仍存在明显差距。
51.50综合得分
- 全球百分位
- 37
- 全球排名
- #113
- 地区排名
- #5
- 当前查看数据
高级准备度
基础设施
78.0352 百分位全球平均 70.44
持续提升准备度
人力资本
60.8237 百分位全球平均 66.18
严重不足
创新
26.639 百分位全球平均 48.64
持续提升准备度
治理
63.3477 百分位全球平均 47.07
严重不足
入学与性别平等
28.6830 百分位全球平均 60.85
国家概览
不丹 仍处于新兴准备度区间,虽然已出现进展,但重大差距仍在限制未来准备度。 其表现最弱的领域是 学校入学与性别平等 (29, 第30百分位),创新 (27, 第9百分位). 这些差距仍在拖累整体准备度。
各维度之间的较大差距揭示了拖慢协同进展的结构性弱点。 较高的互联网普及率使更广泛的数字学习与创新参与成为可能。 识字率或高等教育入学方面的差距削弱了人才供给,并限制了该国培养面向未来技能的能力。
有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验,也延迟了新理念惠及学习者的速度。 监管质量未达到全球标准,表明政策执行存在结构性障碍。 中等教育各路径中的性别平等反映出对公平参与的持续承诺。
人力资本,GEFRI Composite 展现出近期实现跃升的机会:其表现仅略低于全球平均水平,而且有足够的实测数据支撑前瞻性规划。 在地区层面,不丹 在 治理 上的领先最为明显,显著高于同类国家平均水平。
大多数指标是实测值而非插补值,因此估算不确定性较为有限。
关键洞察
处于第37百分位,落后于许多同类国家。
全球排名第113。
在南亚内位列第5。
各维度得分从 基础设施(78.0)到 创新(26.6)不等,显示出维度之间存在差异。
在 治理 方面最明显地领先于地区同类国家。