国家概览
阿富汗
南亚低收入42.65M 人口
最后更新 2026年5月3日
脆弱/受冲突影响国家: 该国家被归类为 冲突.
GEFRI 综合得分
严重不足
阿富汗 在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面的准备度极低（全球第 3rd 百分位）。多数维度的核心能力较弱，关键系统面临显著约束。 得分越高，表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。
17.88综合得分
- 全球百分位
- 3rd
- 全球排名
- #173
- 地区排名
- #8
- 当前查看数据
Infrastructure
33.48第 17th 百分位全球平均 54.77
Human Capital
21.89第 5th 百分位全球平均 47.01
Innovation
18.66第 3rd 百分位全球平均 45.21
Governance
15.38第 6th 百分位全球平均 47.75
Access & Parity
0.00第 8th 百分位全球平均 49.65
国家概览
阿富汗 在以下方面落后于全球同类国家： 基础设施 (33, 第17 百分位), 人力资本 (22, 第5 百分位), 创新 (19, 第3 百分位), GEFRI Composite (18, 第3 百分位), 治理 (15, 第6 百分位), and 学校入学与性别平等 (0, 第8 百分位). 需要通过协调一致的改革努力来增强教育未来准备度。
各维度得分不均衡，凸显出需要定向协调的领域。 较低的互联网普及率拖慢了数字参与，并限制了整个体系的现代化进程。 识字率或高等教育入学方面的差距削弱了人才供给，并限制了该国培养面向未来技能的能力。
有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验，也延迟了新理念惠及学习者的速度。 政策执行和监管能力仍然薄弱，导致改革碎片化且难以持续。 中等教育路径中的性别平等更偏向男生，表明女生仍面临持续性障碍。
在地区层面，学校入学与性别平等 是相对同类国家落后最明显的维度，也提示这里的投资可能产生最大影响。
说明：若干指标使用了插补值。政策制定者和规划者在投入重大举措之前，应进一步核验这些结果。
关键洞察
- 处于第 第3 百分位，落后于许多同类国家。
- 全球排名第 第173。
- 在 南亚 内位列第 第8。
- 各维度得分从 Infrastructure（33.5）到 Access & Parity（0.0）不等，显示出维度之间存在差异。
- 在 Access & Parity 方面相对地区同类国家的差距最明显。