国家概览
巴基斯坦
南亚中低收入251.27M 人口
最后更新 2026年5月3日
GEFRI 综合得分
明显不足
巴基斯坦 在应对快速变化世界中教育挑战与机遇方面的准备度非常有限（全球第 24th 百分位）。关键结构性条件限制了规划、实施和持续推进前瞻性改革的能力。 得分越高，表示该体系越有能力预判并塑造学习的未来。
31.60综合得分
- 全球百分位
- 24th
- 全球排名
- #137
- 地区排名
- #7
- 当前查看数据
Infrastructure
48.81第 30th 百分位全球平均 54.77
Human Capital
23.38第 7th 百分位全球平均 47.01
Innovation
44.62第 54th 百分位全球平均 45.21
Governance
31.20第 22nd 百分位全球平均 47.75
Access & Parity
10.00第 32nd 百分位全球平均 49.65
国家概览
巴基斯坦 在以下方面落后于全球同类国家： GEFRI Composite (32, 第24 百分位), 治理 (31, 第22 百分位), and 人力资本 (23, 第7 百分位). 需要通过协调一致的改革努力来增强教育未来准备度。
全部或大多数指标基于实测数据，为决策提供了可靠的证据基础。 各维度得分不均衡，凸显出需要定向协调的领域。 较低的互联网普及率拖慢了数字参与，并限制了整个体系的现代化进程。 识字率或高等教育入学方面的差距削弱了人才供给，并限制了该国培养面向未来技能的能力。
有限的研发投入和较小的研究队伍拖慢了试验，也延迟了新理念惠及学习者的速度。 政策执行和监管能力仍然薄弱，导致改革碎片化且难以持续。 中等教育路径中的性别平等更偏向男生，表明女生仍面临持续性障碍。
基础设施 and 创新 展现出近期实现跃升的机会：其表现仅略低于全球平均水平，而且有足够的实测数据支撑前瞻性规划。 在地区层面，学校入学与性别平等 是相对同类国家落后最明显的维度，也提示这里的投资可能产生最大影响。
关键洞察
- 处于第 第24 百分位，落后于许多同类国家。
- 全球排名第 第137。
- 在 南亚 内位列第 第7。
- 各维度得分从 Infrastructure（48.8）到 Access & Parity（10.0）不等，显示出维度之间存在差异。
- 在 Access & Parity 方面相对地区同类国家的差距最明显。