Bhután

Bhután permanece en el rango de preparación emergente, con avances visibles pero con brechas importantes que aún limitan la preparación futura. Sus resultados más débiles se observan en Acceso escolar y paridad de género (29, percentil 30.º) y Innovación (27, percentil 9.º). Estas brechas siguen pesando sobre la preparación general.

Las brechas amplias entre dimensiones revelan debilidades estructurales que ralentizan el progreso coordinado. Una alta adopción de internet permite una amplia participación en el aprendizaje digital y la innovación. Las brechas de alfabetización o de matrícula terciaria reducen el flujo de talento y limitan la capacidad del país para desarrollar habilidades preparadas para el futuro.

La escasa inversión en I+D y una fuerza de investigación reducida ralentizan la experimentación y retrasan la llegada de nuevas ideas a los estudiantes. La calidad regulatoria no alcanza los estándares globales, lo que señala obstáculos estructurales en la ejecución de políticas. La paridad de género en las trayectorias secundarias refleja un compromiso sostenido con una participación equitativa.

Capital humano y GEFRI Composite presentan una oportunidad cercana de salto: el desempeño está justo por debajo del promedio global y cuenta con suficiente evidencia observada para apoyar la planificación. A nivel regional, Bhután lidera con mayor claridad en Gobernanza, muy por encima del promedio de sus pares.