Bangladesh

Bangladesh fait face à d’importantes contraintes de préparation dans les dimensions principales. Ses résultats les plus faibles se situent en Capital humain (34, percentile 23e) et Gouvernance (29, percentile 19e). Ces écarts continuent de peser sur la préparation d’ensemble.

Des scores inégaux entre les dimensions montrent où les conditions de préparation sont les moins alignées. Une faible adoption d’Internet ralentit la participation numérique et freine la modernisation du système. Les écarts d’alphabétisation ou d’inscription dans l’enseignement supérieur réduisent le vivier de talents et limitent la capacité du pays à développer des compétences tournées vers l’avenir.

Un faible investissement en R&D et un personnel de recherche réduit ralentissent l’expérimentation et retardent l’arrivée de nouvelles idées jusqu’aux apprenants. L’exécution des politiques et la capacité réglementaire restent faibles, laissant les réformes fragmentées et difficiles à maintenir. Les filles dépassent les garçons dans le secondaire, ce qui accroît la pression pour traiter les risques de décrochage chez les garçons.

Infrastructure présente une opportunité de bond à court terme : la performance se situe juste sous la moyenne mondiale et repose sur suffisamment de données observées pour appuyer la planification. Au niveau régional, Bangladesh se distingue le plus en Innovation, nettement au-dessus de la moyenne de ses pairs.