perfil do país

Paquistão

Sul da ÁsiaRenda média baixa255.22M população

Última atualização 15 de julho de 2026

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Prontidão severamente insuficiente

Pontuação composta do GEFRI

Restrições severas de prontidão em todas as dimensões

Paquistão apresenta prontidão muito limitada para enfrentar os desafios e as oportunidades da educação em um mundo em rápida transformação (percentil mundial 23.º). Condições estruturais limitam a capacidade de planejar, implementar e sustentar reformas voltadas ao futuro.

31.34Pontuação composta
Percentil global
23.º
Classificação global
#138
Classificação regional
#7
Exibindo dados de
Prontidão emergente
Infraestrutura
48.71
29.º percentilMédia global 55.13
Prontidão crítica
Capital humano
23.38
6.º percentilMédia global 47.36
Prontidão severamente insuficiente
Inovação
44.62
50.º percentilMédia global 46.19
Prontidão crítica
Governança
29.98
20.º percentilMédia global 47.46
Prontidão crítica
Acesso e paridade
10.00
33.º percentilMédia global 48.49

Perfil do país

Paquistão enfrenta restrições substanciais de prontidão nas dimensões centrais. Seus resultados mais fracos aparecem em GEFRI Composite (31, percentil 23.º), Governança (30, percentil 20.º) e Capital humano (23, percentil 6.º). Essas lacunas continuam pesando sobre a prontidão geral.

Pontuações desiguais entre dimensões mostram onde as condições de prontidão estão menos alinhadas. A baixa adoção da internet desacelera a participação digital e restringe a modernização do sistema. Lacunas de alfabetização ou de matrícula no ensino superior reduzem o fluxo de talentos e limitam a capacidade do país de desenvolver habilidades voltadas ao futuro.

Baixo investimento em P&D e uma força de pesquisa pequena desaceleram a experimentação e atrasam a chegada de novas ideias aos estudantes. A execução de políticas e a capacidade regulatória continuam fracas, deixando as reformas fragmentadas e difíceis de sustentar. A paridade de gênero pende para os meninos nas trajetórias do ensino secundário, sinalizando barreiras persistentes para as meninas.

Infraestrutura e Inovação apresentam uma oportunidade de salto no curto prazo: o desempenho está logo abaixo da média global e conta com dados observados suficientes para apoiar o planejamento. Regionalmente, Acesso escolar e paridade de gênero é a dimensão em que o atraso em relação aos pares é maior, indicando onde o investimento pode ter mais impacto.

Principais insights

Fica abaixo de muitos pares no percentil 23.º.

Ocupa a posição 138.º no mundo.

Ocupa a posição regional 7.º dentro de Sul da Ásia.

As pontuações vão de Infraestrutura (48.7) a Acesso e paridade (10.0), refletindo variação entre dimensões.

Mostra sua maior defasagem em relação aos pares regionais em Acesso e paridade.

Pares regionais: Sul da Ásia

Pontuação composta do GEFRI

Posição globalPosição regionalPaísPontuação
851Nepal51.91
882Índia51.37
983Sri Lanka48.87
1104MaldivasFCS43.04
1175Bangladesh38.17
1186Butão38.12
1387Paquistão31.34
1748AfeganistãoFCS16.98